LONDRES, January 13 /PRNewswire/ --
- << Partners in Learning >> de Microsoft collaborera avec les
gouvernements nationaux dans le cadre d'une étude multinationale majeure.
Microsoft Corp. a annoncé aujourd'hui que son programme << Partners in
Learning >> (partenaires pour l'apprentissage) parraine le projet d'étude <<
Enseignement et apprentissage innovants >> (<< Innovative Teaching and
Learning >>, ou ITL). Cette étude, menée par SRI International, enquêtera de
façon poussée à propos des effets des technologies de l'information et des
communications (TIC) sur l'enseignement et l'apprentissage au niveau de
l'école et du système éducatif.
(Logo: http://www.newscom.com/cgi-bin/prnh/20000822/MSFTLOGO)
Microsoft investira 1 million USD chaque année dans l'étude qui s'étalera
sur plusieurs années, en partenariat avec les gouvernements de la Finlande,
de l'Indonésie, de la Russie et du Sénégal. L'axe principal de cette étude,
qui est guidée par des conseillers externes provenant de l'Organisation de
coopération et de développement économiques (OCDE), de l'UNESCO, de la Banque
mondiale, l'International Society for Technology in Education (la société
internationale pour la technologie dans l'éducation, ou << ISTE >>) et
d'autres organisations, est d'évaluer l'adoption par les professeurs de
pratiques d'enseignement en classe innovantes et la mesure dans laquelle ces
pratiques apportent aux étudiants des expériences d'apprentissage
personnalisé qui développent les compétences qu'ils devront exercer au XXIe
siècle. Cette étude complètera celle intitulée << Assessment and Teaching of
21st Century Skills >> (ACT21S) (appréciation et enseignement des compétences
du XXIe siècle) annoncée lundi par Microsoft et qui se concentrera
principalement sur l'identification des compétences du XXIe siècle en
question et sur la mise au point de façons de les mesurer en fournissant de
nouvelles méthodes d'appréciation des élèves.
<< Les décideurs en matière d'éducation et de politique à travers le
monde ont reconnu le besoin de préparer leur jeunesse au XXIe siècle, un
objectif pour lequel il est, selon nous, nécessaire de transformer les
occasions éducationnelles et d'intégrer plus efficacement la technologie dans
l'enseignement et l'apprentissage >>, a déclaré Anthony Salcito, vice-
président de l'éducation mondiale (<< Worldwide Education >>) chez Microsoft.
<< Nous sommes en train d'investir lourdement dans le programme d'étude sur
l'enseignement et l'apprentissage innovants (<< Innovative Teaching and
Learning >>) afin de fournir les informations et des preuves claires
nécessaires qui permettront de guider et de mesurer cette transformation >>.
Des équipes de chercheurs nationaux provenant d'universités, de
laboratoires d'idées et d'autres institutions, vont travailler avec SRI
International pour conduire l'étude dans chaque pays.
<< SRI est extrêmement enthousiaste de faire partie de cet ambitieux
projet international, qui offre une occasion unique de développer une plate-
forme commune pour la discussion d'innovations éducationnelles à travers de
nombreux contextes nationaux différents >>, a affirmé Linda Shear, directrice
du projet d'étude ITL chez SRI International. SRI a dirigé la phase de
conception de l'étude ITL et gèrera le rassemblement et l'analyse de
l'information à l'échelle planétaire.
Le programme d'étude pluriannuel, que Microsoft espère étendre vers
d'autres pays à l'avenir, utilisera des études de cas parallèles pour une
enquête approfondie sur les facteurs qui, à l'échelle nationale et à celle de
l'école, déterminent les caractéristiques des pratiques d'enseignement au
sein des contextes particuliers des différents pays. Il analysera également
les cas pour offrir aux intervenants du domaine de l'éducation un ensemble
d'informations concernant le niveau d'efficacité de l'enseignement et de
l'apprentissage lorsque la technologie est présente dans la salle de classe.
<< Les responsables en matière d'éducation dans les pays à travers le
monde ont lourdement investi dans les TIC au cous des dernières décennies et
ils veulent s'assurer qu'elles aient un effet considérable sur les étudiants.
L'étude ITL est conçue pour examiner précisément quels sont les facteurs qui
contribuent le plus dans l'intégration efficace de la technologie dans
l'enseignement et l'apprentissage, en combinant une approche systémique et
une analyse attentive des pratiques quotidiennes >>, a affirmé Francesc
Pedro, analyste principal pour le projet Élèves du nouveau millénaire (<< New
Millennium Learners >>) de l'OCDE et conseiller dans le cadre du projet
d'étude ITL.
L'étude ITL se concentrera principalement sur les pratiques
d'enseignement innovantes qui offrent aux étudiants des expériences
d'apprentissage qui développent les compétences du XXIe siècle.
Les pratiques d'enseignement innovantes selon le modèle ITL se
caractérisent par une pédagogie centrée sur l'étudiant, des occasions
d'apprentissage qui transcendent les murs de l'école et l'intégration des TIC
dans l'enseignement et l'apprentissage.
Les méthodologies, données et rapports sont ouverts aux chercheurs du
monde entier et seront gratuits et disponibles au public chaque année. De
plus, le projet d'étude mettra au point un ensemble d'outils d'évaluation que
les écoles et les systèmes éducatifs pourront adopter pour mesurer leurs
propres progrès. Les résultats et les rapports concernant la première année
d'étude sont attendus en été 2010, et les résultats annuels paraîtront au
cours des années à venir.
<< Ceci est un projet d'étude ambitieux qui aidera à édifier une
meilleure compréhension de la façon dont les pratiques d'enseignement
soutenues par la technologie peuvent se transformer en des outils plus
efficaces pour l'enseignement et l'apprentissage >>, a déclaré Tarek Shawki,
directeur et coordinateur international pour les partenariats et les projets
de développement des capacités en TIC à l'UNESCO. << L'UNESCO corrobore
totalement l'importance et la nécessité de cette étude. Nous espérons que les
enseignements que nous tirerons de cette étude nous aideront à guider les
politiques en matière d'éducation pour mieux répondre aux besoins
éducationnels en évolution des enseignants et des étudiants impliqués dans la
technologie >>.
De plus amples informations concernant ce projet sont disponibles sur
http://www.itlresearch.com.
À propos de << Partners in Learning >> de Microsoft
Le programme << Partners in Learning >> (partenaires pour
l'apprentissage) est un engagement de Microsoft sur 10 ans, pour un montant
de près 500 millions USD visant à transformer les systèmes éducatifs à
travers le monde. Annoncé en 2003, le programme << Partners in Learning >>
aide les gouvernements à imaginer un nouvel avenir pour l'éducation dans leur
pays, fournit aux dirigeants d'écoles des informations concernant la
direction (<< leadership >>) et la gestion du changement, oeuvre pour le
renforcement des capacités des enseignants à utiliser efficacement la
technologie dans la salle de classe et fournit aux enseignants et aux élèves
un meilleur accès à la technologie. Microsoft croit en l'expansion du pouvoir
de l'éducation au moyen de l'apprentissage personnalisé.
À propos de Microsoft
Fondée en 1975, Microsoft (Nasdaq << MSFT >>) est le leader mondial des
logiciels, services et solutions qui permettent aux individus et aux
entreprises de développer tout leur potentiel.
Microsoft Corp.
Ange McLaughlin, +1-425-638-7000, amclaughlin@waggeneredstrom.com, ou Équipe de réponse rapide, +1-503-443-7070, rrt@waggeneredstrom.com, tous deux chez Waggener Edstrom Worldwide, pour Microsoft Corp. NOTE AUX RÉDACTEURS : Si vous souhaitez avoir plus d'information sur Microsoft, veuillez visiter la page Web de Microsoft à l'adresse http://www.microsoft.com/presspass sur les pages d'information sur la société Microsoft. Les liens Internet, numéros de téléphone et fonctions ont été corrigés au moment de la publication mais peuvent avoir changé depuis. Pour une assistance supplémentaire, les journalistes et analystes peuvent contacter l'équipe de réponse rapide de Microsoft ou d'autres personnes qualifiées dont les coordonnées sont répertoriées à l'adresse http://www.microsoft.com/presspass/contactpr.mspx.